□唐安永

“萤火虫，打灯笼，飞到东来飞到西，晚上不用怕，萤火虫送回家……”时至今日，每当想起这首童谣，儿时与小伙伴在夏夜追逐萤火虫的场景，就会像电影里的镜头一样清晰地展现在眼前。

童年时，院子里住着十来个与我同龄的小伙伴，那时富有情趣的活动甚少，夏夜同小伙伴一起捉萤火虫就成了我们精神上的饕餮盛宴。

盛夏的傍晚时分，成群结队的萤火虫在小路边、房前屋后、水沟边，忽左忽右、时高时低地飞来飞去。它们就像一盏盏绿幽幽的小灯笼，在茫茫的夜空下来回穿梭，给盛夏的夜晚增添了一道亮丽的风景线。

夜幕降临，分散在田间地头的伙伴们，披着星光，哼唱童谣，急急忙忙赶回家，草草吃完碗中的饭。“走哟，捉萤火虫去！”随着一声呼喊，院子里的小伙伴们急火火地带着工具，追逐上下翻飞的萤火虫。

小伙伴们来到田坝里、稻田边、草丛中、溪沟边、树林中，望着像天女散花般的萤火虫，有的伸出双手去抓；有的拿出布袋追着萤火虫一路狂奔……有的小伙伴捉到了，高兴地大声呼喊，笑声响彻沉寂的山村。

捉萤火虫比赛，是我们最爱玩的游戏。谁捉的萤火虫多，就当“皇帝”，而捉得少的则只能当“奴仆”，要心甘情愿地接受惩罚——给“皇帝”当马骑。“皇帝”骑在“马”背上快意驰骋，其他人前呼后拥，玩得尽兴。

玩累了，小伙伴们瘫软在厚厚的草地上，借着月光，仰望翩跹起舞的萤火虫，这时有人发出疑问：萤火虫是一个什么怪物，为何只在盛夏出现？为什么它的尾部会发出幽幽的荧光？它对人类有益还是有害？轻柔的夜风吹来，带走了大家心中的疑问。

直到上了中学，生物课上，老师详细地讲解了萤火虫的相关知识，我们才弄明白萤火虫夜晚发光的原因。也弄清楚了萤火虫是益虫，它能捕食蜗牛，是蜗牛的天敌。更知道了萤火虫对环境变化极为敏感，它的数量多少，在一定程度上体现了当地环境质量状况的好与坏，因此，它随时提醒着人们去保护、爱护环境，做到人与自然和谐共生。

历史上，很多文人骚客都赞颂萤火虫。《诗经》中说：“町疃鹿场，熠耀宵行。”清代诗人查慎行写下：“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”唐朝诗人周繇褒扬萤火虫：“熠熠与娟娟，池塘竹树边，乱飞同曳火，成聚却无烟。微雨洒不灭，轻风吹欲燃，旧曾书案上，频把作囊悬。”“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”唐代大诗人杜牧则借萤火虫把人间的悲欢离合写成了千古绝唱。

为激励我们从小发奋读书，老师给我们讲晋代车胤“囊萤夜读”的故事：车胤自幼聪颖好学，但家境贫寒，常常没有油点灯，为了能多读书，夏夜去捕捉大量的萤火虫，用袋子装着照明夜读，日积月累，学识与日俱增，成为天下知名的大学者。

听完故事，被车胤的勤奋打动，也激起了好奇心，我也尝试过在萤火虫光下学习。我找来塑料袋，小心翼翼地将一只只萤火虫装进袋里，挂在墙上，然后熄灭油灯，拿出书本翻阅着。只可惜，不一会儿的工夫，那微弱的亮光就相继熄灭了。后来老师告诉我，其实萤火虫的光是可以亮很久的，是我把塑料袋口扎得太紧了，萤火虫因缺氧窒息而亡。现在想来，我深感愧疚，觉得很对不起那些无辜的萤火虫。

如今离开家乡几十年了，儿时的伙伴很难再聚到一起。去年春节，大家又聚在了一起。畅聊时，都不约而同地聊到儿时捉萤火虫的情景，我们有一个共同的心愿：再次去体验一次捉萤火虫，重温儿时的快乐与单纯。（作者单位：重庆奉节明水中学）