2月24日，周六，时值元宵佳节，春寒料峭。记者来到重庆理工大学花溪校区采访时，全国政协委员、重庆理工大学副校长刘小康正在该校机械工程学院实验室埋头做实验。

作为一名在高校工作的科技工作者，正是这样的争分夺秒，刘小康带领团队掌握了精密位移测量关键核心技术的自主知识产权，解决了高端制造装备的高精度位置检测难题，实现了我国精密位移测量技术及器件自主可控。

刘小康去年提出的关于盘活西部教育资源、促进西部高校高质量发展的有关提案，很快得到了教育部的响应。教育部在高层次人才评选方面给予西部高校政策倾斜，在加强东西部高校干部交流互派方面采取积极行动。

除了履职成果，去年刘小康还有别样收获。去年按照全国政协的要求，他与教育界别的全国政协委员、香港科技大学（广州）副校长、香港科技大学霍英东研究生院院长吴宏伟建立联系，在开展科技联合攻关、人才交流、学生互访等方面作了有益探讨。他期待着今年双方能共同促成深入合作，为我国科技创新、人才培养作贡献。

今年全国两会召开在即，刘小康正在准备一份关于缓解教育焦虑的提案。他认为，让孩子的童年不陷入内卷，是大多数家长的共同期盼，但当前面临的教育焦虑让部分家长不得不让孩子“卷”。

“在家长们看来，小学、初中不让孩子‘卷’，往后还是要过高考这关。如果高考成绩不理想，读不上‘双一流’高校，找到一份好工作的机会就小。”刘小康说，要改变这一现状，需要开辟新赛道，提供更多可选择的高校。

刘小康在调研中发现，“读综合实力强的高校才好就业”并不绝对，有优势学科的高校，同样能培养出好就业、就业好的高水平人才。

“在已有的‘双一流’基础上，评选‘专精特新’学科，在国家层面形成示范效应。”为此刘小康建议，开辟高等教育发展新赛道，缓解教育焦虑。同时也让具有“专精特新”学科的高校能够找准发展方向，获得更多资源做大做强自己的优势学科，培养出更多优秀人才。

新重庆-上游新闻记者 陈竹