巴南区育才实验中学初二年级24班 文心 指导老师：赖婉琳

学习就像煮饺子，总要经历几番沉浮跌宕，任冷热水交替地浇灌淬炼，从而领悟冷水的沉静与热水的沸腾所蕴含的真谛，煮好一盘热气腾腾的饺子，同时习得“学习”的真知。

记得进入初中的第一次考试，数学试卷刚发下来，我就被难题急得抓耳挠腮。这些题目仿佛一座大山，而我被拦在山脚，只能干瞪眼。在我心急如焚地做题时，不忘抬头看看时间。无论我在心中如何祈求它慢一点，时间都残酷地流走。考试结束的铃声最终还是响起，特别刺耳。

忐忑不安地过了几天，成绩终于下来了，果然不理想。“心浮气躁，做什么事都不成，就算是煮饺子，不掺三次冷水反复煮，再沸腾捞起来也是夹生。”数学老师把我叫到办公室，用红笔圈着我的错题，仔细地讲解着错处，“思路如饺子馅，方法如饺子皮，缺的不过是再添两三瓢冷水，让浮躁的沸水沉淀出真章。看你这道几何题，其实就差冷静思考、再走两步。”

在老师指尖轻点之处，题目的脉络渐渐清晰起来。原来，有些解题思路并不是那么难以触及，大题也并没有那么张牙舞爪。老师的话仿佛还回响在耳畔：“心浮气躁，做什么事都不成功……就算煮饺子也会夹生。”这番话让我沸腾的心降了温。

日后的作业中，我努力改正心浮气躁的毛病。错题本逐渐厚了起来，错综复杂的难题竟在反复咀嚼中露出破绽，几何大题在凝神思考中显现出隐藏的纹路。原来沉静是把钥匙，能打开我被焦躁锁住的智慧宝库。

再逢考时，试卷传到了手里，我本来激动的心却镇定下来。看着试卷上一道道题目，那些反复煮沸又冷却的解题步骤有了温度——第一步当如旺火煮沸，让思绪在知识间穿梭；第二步需似文火慢炖，在沉静中想出过程；第三步就该像揭开时的香飘四溢，让答案破茧而出。只是每至豁然开朗的当口，总记起老师那瓢冷水——别让喜悦冲散理智，莫叫得意模糊视线。

最后，当耀眼的91分试卷发下来时，我长舒了一口气，又隐隐明白了生活的真理：所有沸腾的成长，都需要适时浇一瓢清醒的凉意。这股凉意或为我们驱散迷雾，或使我们胜而不骄，但最终，它会成为我们成功之路上的法宝！