□赖永亮

记得有位教育家说过，孩子的心灵最是通透，谁待他真心，谁待他假意，那双清澈的眼睛早已洞明。爱原是一座天平，这一端倾注多少真情，那一端便坠下多少沉甸甸的依恋。

今年我又接回一年级，日日面对那些初绽的嫩芽似的脸。他们说话奶声奶气，走路跌跌撞撞，却偏偏有一颗最干净的心。不出几日，我便被这群小鸟似的孩子围拢起来。他们争着递来自画的卡片、捏皱的折纸，或者一块舍不得吃的饼干。我俯身接过，如同捧起一粒粒发光的露珠。

那天清早，我正批改作业，微信里忽然跳出一条语音。点开一听，是文文那带着哭腔的声音：“老师，我好想你……什么时候才能上学呀？”这孩子才上学几天就患了腮腺炎，腮帮子肿得老大，只得在家休养。想来他是闷坏了，成日趴在窗口望学校，像只掉队的孤零零的小雁。

中午放学，我刚把队伍送到校门，忽然从树后探出个小脑袋。“老师！”文文像只小鸟扑过来，一只手在口袋里急急地掏。他母亲站在不远处微笑：“他说什么都要来找您，在家翻箱倒柜的，非要找张最新的。”

孩子终于掏出那张折得整整齐齐的纸币——簇新的十元票子，被他小手攥得发热。他仰着脸，眼睛亮得像星星，却害羞得说不出话。我蹲下来与他平视，他那还微肿的小腮帮子鼓着，让我想起杜甫那句“稚子敲针作钓钩”的天真。这张纸币在他心里，定然胜过一切玩具和零食。

“老师，给你用。”他终于小声说道。

瞬时，有什么哽在喉头。我接过那张还带着体温的纸币——这原本是最俗的东西，可在这里分明是一颗毫无保留的童心。我仔细将钱折好放回他裤袋，摸着他软软的头发说：“老师知道你念着我，这比什么都要珍贵。”

他忽地就笑了，仿佛春日破云而出的第一道光。

另一个孩子浩天，则是用画笔描摹他的世界。晨读时班长来告状，说他只顾画画不读书。我望过去，那孩子正慌张地把画纸往抽屉里塞，小脸涨得通红。

我走近时，他主动站起来，双手捧上一张画：“老师，送给你！”画上是个扎马尾、穿长裙的姑娘，圆脸笑眼，裙摆飞扬。底下歪歪扭扭地写着一行字：“我的班主任亮亮老师”。在孩子笔下，每个老师都自带光芒。

童心里藏着的，原是最本真的美意。我收下画纸，也收下这份笨拙的真心。他如释重负的笑容，比任何奖励都令我动容。

这些年来，我时常觉得自己不像老师，倒像个守护苗圃的园丁。孩子们给的，哪里是纸币和画，那是整个世界的信任，是毫无保留的真心。

童心的重量，从来不以世间的度量衡计来算。那天平的两端，一端是永葆童心的温柔；另一端，则是整座春天都无可比拟的深情。

（作者系重庆市作协会员）