□重庆晨报特约撰稿 刘春

这是个信息爆炸的时代。匆匆的生活步调让人们很难因为什么而驻足，于是浏览成为阅读习惯，浮光掠影成为理所当然。然而，当越来越多的快餐文学在阅读者转身的刹那即被遗忘时，我们不禁要问：这样的阅读，还能留给我们什么？

作为教师，来自社会、家庭和学校的多重压力，让我们淹没在大量作业、试卷以及公文、会议里，于是匆匆再匆匆，甚至来不及停下来有所思考。教学质量、声名、收入……应试评价带来的急功近利，让经典书籍束之高阁。我们总是对自己说：太忙了，那些书，留着以后读吧！表面上看，我们并没有因此有任何损失。可是，没有典籍珍藏的心灵，不就荒芜干涸得常常找不到自己了吗？

这个世界，不只是用来奔跑的，更多的时候，我们需要停下来，感受清风的自在，倾听花草的呢喃，让片刻的沉醉与安详充溢心灵，用宽容慈悲或者豁达睿智的目光去打量这个不一样的世界。走在孩子们中间，我们知道自己承载的不仅仅是关于学业的期望，还有一颗颗贴近真实、善良与美丽的心，热切地需要我们带领去领略生命的广阔、丰盈和美满。

其实，我们完全能够坐下来。在幕天席地的操场或者暮霭静谧的天空下，我们诵读诗经，在朗朗书声里感受“思无邪”；我们品味宋词，在低回婉转里凝思“杨柳岸”；我们在荷马史诗的刀光剑影里，看千年前的恩怨；我们在莎士比亚的娓娓讲述里，想人世间的黑白……经典不是说教，是友善的分享；经典不是强制，是亲切的探讨。孩子们明澈的眼睛可以因此看到世界不再是繁琐考试占满的黑白，它有色彩、有声音，有跌宕起伏的悲喜，有处处精彩的旅程。在热泪盈眶里领悟真情，在会心一笑里悄然自省，在拍案而起时明了是非，在击节惊叹中品读人生……阅读经典，让每个人的空间无限延伸，让每个人的未来充满惊喜。

我们不需要僵直和苍白，各富情趣地展示与分享共同带来世界的精彩。活着，就应该是大树、是小草、是繁花、是彩云，阅读经典让千万的缤纷快乐都可以一一品尝。而来自经典的积淀可以让孩子们明白，幸福本可以超越物质，构筑在正直的信念之上！

教师很平凡，大多数时候只能传授知识和经营自己的忙碌人生，而经典阅读则会成为教师和学生超脱平凡的起点。我们的身体羸弱时，可以走向操场，在汗水中变得强健；而我们的心灵羸弱时，则可以捧读经典，在思考中变得坚强。这个世界演绎了太多所谓的“聪明”，用交换的方式贪婪索取，而包容一切的大智慧，却懂得呵护心灵的真挚与坚韧。爱教育、爱孩子，怎么可以不爱经典？经典阅读让教师真正为孩子的心灵护航！