百度文库《10000中国普通人名大全》的“最忙五人组”，出现在数个书法大赛的获奖名单中。一时间，引来公众对书法圈的关注。

圈内人告诉记者，如今书法圈的一些展览、比赛乱象丛生。愈演愈烈的功利风，已经“污染”了本该纯粹的评价体系。

参赛作品被拿到网上销售

记者注意到，在很多书法展赛的征稿启事中，都有一句话：“所有作品一律不退，主办方对作品拥有所有权，在刊登、印刷、出版过程中，不再另付稿酬。凡投稿均视为认同以上各项条款，并遵守以上规定，大赛组委会拥有最终解释权。”

叶小舟（笔名）现在是一位书法老师，同时是省级和国家级书法协会会员，用他自己的话说“该拿的证已经都拿到了”。他对参赛已经没有多少热情，每四年会参加一次省书协组织的展览，目的仅仅是为了向学生家长证明状态保持得不错。

叶小舟通过自己授权的网店代售作品，但有一幅他并没授权，却被挂在网上售卖，“很多比赛都不退稿，所以主办方能拿到不少书法家的作品，再通过其他渠道变现。”

叶小舟颇为无奈地说，现在不仅是商业比赛的主办方以盈利为目的，不少参赛者也带着功利心，“不管是从事培训行业，还是卖字，有了奖项加持，才能更好地牟利。”

书法展赛已经形成产业链

曾经有一段时间，巴山逸士（笔名）热衷于参加各大书法展赛。“我进书法这个圈子比较晚，等我进圈的时候，已经形成产业链。办赛为了盈利，大家带着功利心参加展览、比赛，纯粹的业余爱好者很少。”

他曾经带着自己的几个学生参加某项展赛，结果非常意外，参赛学生中写得相对较差的那个，反而获得了入展资格。等拿到作品集，看到评委名单，他恍然大悟。“入展学生写的是我一个老师的对联。没想到，这个老师是展赛评委。”

这件事给了巴山逸士一点“小小的冲击”，让他感觉更加震撼的是自己的参赛经历。“我跟着甲老师，陆陆续续学了一年。其间有几次入展了，就有一次我没入展。其实我自己也没多在意，但甲老师特意跟我解释，评审的时候，他出差了。他说，如果没出差，情况会好一点。”

甲老师的暗示已经很明显，“原来评委的学生有近水楼台先得月的便利”。乙老师则直接颠覆了巴山逸士的三观。

乙老师带出来的学生，普遍反映“入展率”高。“我当时那个阶段的心态，就一心想入展。”等走进老师的工作室，他才明白，“入展率”高是因为，学生们每次参加展赛，都是先自己写一幅草稿，然后拿给老师，老师写一幅示范，让学生照着示范反复练。“等于乙老师一下子就把你带到了不属于你的那个水平。”

还有，一般写行草书，正文相对容易，但落款，很多人写不好，容易露馅。如果学生的落款写不好，乙老师甚至直接帮学生写落款。

功利风气已经传染给孩子

记者注意到，很多比赛在征稿启事中，会特意为培训机构设置奖励。机构投稿越多，给机构和老师的奖励也越多。这些奖励有赛事组委会颁发的“金牌指导教师”证书、“全国百强书法名校”牌匾，还有现金。

叶小舟直言：“书法教育的最终目的很简单，就是让孩子们把字练好。有一个公正的评价体系当然好，但国内赛事目前乱象丛生。”巴山逸士的经历，让他终于知道那些冲省展国展、省赛国赛的高价培训班是如何操作的，也明白了招生广告中的“包入”是什么意思。他彻底对书法展赛祛魅，“现在有些少儿比赛，也是培训机构老师先打草稿，让小孩子照着练。功利的风气，已经传染给了孩子。”

从追逐名利到看破名利，巴山逸士现在只建议学生参加学校或者各级教委组织的现场比赛，“现场比试，没有奖金，但有奖状有荣誉有鼓励，这就够了。”据北京日报